Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.

Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.

Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.

Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.

Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng.

Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.

Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.

Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.

Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm.

Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.

Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.

Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.

Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.

Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.

Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. Bạn Cùng Chơi Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.

Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.

Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.

Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Ngày Mới Chơi Game Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.

Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.

Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích. Chơi Là Vui Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.

Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.

Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.

Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ.